Wir lieben diesen Moment:
Wenn Menschen erkennen, was machbar ist.

Wenn alle Teilnehmer:innen beseelt aus so einem Tag kommen und dann noch bis Mitternacht am gemütlichen Networking teilnehmen, kann ich euch als Referenten nur gratulieren. Das Feedback war ausschließlich grandios und man konnte wirklich ein Strahlen in den Augen sehen.

Judith Grafinger, BEd MA

Direktorin Mittelschule Eggenburg

Die Mittelschule ist ein wichtiger Baustein des Bildungsstandorts Frohnleiten. Mit dem Schulentwicklungsprozess konnten wir das Profil der Schule in Richtung Sprache und Wirtschaft schärfen, um die Schüler:innen optimal auf die Anforderungen der Zukunft vorzubereiten. Ganz egal, ob die Jugendlichen sich dazu entscheiden, mit einer Lehre ins Berufsleben einzusteigen oder eine weiterführende Schule zu besuchen, in der Mittelschule Frohnleiten erhalten sie das nötige Rüstzeug, um eine informierte Entscheidung zu treffen und den neuen Lebensabschnitt gut zu meistern.

Mag. Johannes Wagner,
Bürgermeister der Stadtgemeinde Frohnleiten

SCHULENTWICKLUNG – Weiterentwicklung und Neuorientierung unserer Schwerpunkte – da ist auch ein Blick von außen notwendig! Es war die beste Entscheidung das Schulcoaching in Anspruch zu nehmen. Die Feedbacks aus dem Kollegium waren durchwegs positiv, alle fühlten sich eingebunden, alle Vorstellungen und Interessen wurden gehört.

Ich danke euch für eure professionelle Begleitung bei diesem Prozess!

Mag. a Wilbirg Binder,
Direktorin BG/WRG Körnergymnasium, Linz

Für unsere Neuausrichtung zur HAK für zukunftsfähige Wirtschaft hatten wir mit den Schul-Coaches Profis an der Hand im Bereich Prozessmanagement und Organisationsentwicklung.

Die Begleitung unserer Schulentwicklung bestand in einer profunden Dokumentation einzelner Entwicklungsschritte, der Fachexpertise, der Einbeziehung verschiedenster Stakeholder und in vielen wertvollen Feedbacks.

Besonders freut uns auch das Engagement der Schul-Coaches in der Phase nach den erfolgreichen Workshops und der Umsetzung unserer Neuausrichtung mit netten Inputs und Rückmeldungen im Bereich der Social Medias.

OStR Mag. Erna Sölkner,
Schulleitung HAK Waidhofen a.d. Ybbs

Im Rahmen unseres Programmes Schulpilot Wirtschaftsbildung haben wir im Sommer 2021 begonnen mit Schul-Coaching zusammenzuarbeiten. Im Rahmen des Schulpilot Wirtschaftsbildung begleiten wir 60 Schulen der Sek I (Mittelschulen und AHS-Unterstufe) aus ganz Österreich vier Jahre dabei einen Wirtschaftsbildungsschwerpunkt zu setzen. Mit dem Großteil dieser Schulen hat Schul-Coaching bereits in vielen Workshops zusammengearbeitet, ob im Rahmen der Anmeldung für das Programm, der Fortbildung, zur Vision des Schulstandortes oder zu konkreten Umsetzungsmaßnahmen der Wirtschaftsbildung. Auf unser Nachfragen bei den Schulen gab es unzählige begeisterte Stimmen von „noch nie einen so professionellen Workshop auf Augenhöhe erlebt“ über „endlich eine Zusammenarbeit, die uns wirklich weiterbringt“ oder „hier wurde uns Rahmen geboten, der uns eine neue Sichtweise auf unserer Schule ermöglicht hat“ bis hin zu Wünschen wie „wir wollen möglichst lang und intensiv mit Schul-Coaching weiterarbeiten“.

Danke für die Zusammenarbeit und wir können diese jedem nur empfehlen!

Simone Weinbacher Traun,
Projektleitung Schulpilot Wirtschaftsbildung Stiftung für Wirtschaftsbildung

Durch meine Übernahme der Leitung der MS Orth/D. und das damit verbundene Bestreben einer Neuakzentuierung des Informatikschwerpunktes, sowie der einmaligen Chance der Geräteinitiative des Bildungsministeriums war ich auf der Suche nach professioneller Unterstützung, um ein neues Leitbild und ein Digitalisierungskonzept zu entwickeln, sowie das Pädagogische Konzept zu überarbeiten.

Die fundierte Ausarbeitung eines Konzeptes mit den Schul-Coaches, ihre wertvolle Expertise und wertschätzenden Rückmeldungen haben mich und mein Team sehr motiviert, viel Skepsis genommen und anhand von gut geplanten und gelenkten Workshops konnten wir sehr effizient unsere Zielsetzung vorantreiben. Wir sind von den ersten Ergebnissen überzeugt, die bereits in der Praxis Anwendung finden.
Speziell aus Schulleitungssicht war für mich die Arbeit mit den Schul-Coaches sehr bereichernd, da ich somit auch die Möglichkeit hatte mich organisatorisch etwas zurückzunehmen und mich dafür inhaltlich mehr einbringen konnte, auch ist es sehr wertvoll eine externe Sichtweise zu erhalten.

Schul-Coaching steht für: Kompetenz, Erfahrung, Wertschätzung, Flexibilität, Effizienz und Optimierung.

Ingrid Rohringer,
Schulleitung NÖ Mittelschule Orth/Donau